諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者、美國經(jīng)濟學(xué)家加里·貝克在《生活中的經(jīng)濟學(xué)》一書中寫道:“即使不管從社會地位及知識上所能得到的好處.念大學(xué)本身已經(jīng)算是相當不錯的投資了。”他以美國為例算過一筆帳:大學(xué)畢業(yè)生在工作.1一15年之后的平均工資比具有同等資歷的高中畢業(yè)生多出60%。如果把這筆收人差翻拿來與接受高等教育所需的成本相比的話.則其投資報酬率差不多在10%以上�？梢�，學(xué)歷成為影響工資收人的一頂孟要因素.但是并非絕對因素。表，一l列出了大連市勞動和社會保障局公布的2015年部分企業(yè)的工資指導(dǎo)價。通過此表可以看出.學(xué)歷的高低對工資標準的影響。
投資效益分析
投資效益分析
經(jīng)濟學(xué)諾貝爾獎得主劉易斯指出:“當畢業(yè)生和勞動力市場的關(guān)系呈現(xiàn)供給小于需求時.教育是投資;反之.MIJ是單純的消費。.相對于總?cè)丝诙?我國大學(xué)生比率仍不算高.仍其相對稀缺性，再反映到工資的差異上。高等教育到目前為止仍是一種投資。更新時間：2020-04-24 17:00
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